“数字化教学”越来越普遍。

中外校长聚首纪中探讨“数字化教学”

本报讯 （记者张翔宇 通讯员贾金珠摄影报道）进入数字化时代，教师会被电脑取代吗？如何利用多媒体的手段促进教师和学生的互动，激发学生的学习能动性？4月7日，由教育部中学校长培训中心和中山市教育局联合主办的“2013年中外名校长中山论坛—数字化教学”在中山纪念中学隆重举行。来自澳大利亚和南非的40多位校长以及第45期全国高中校长研修班的40名校长、中山市324所中小学校的校长参加论坛。论坛上围绕“数字化教学”的问题，中外校长们进行了深入的讨论。

观点：教师不会被取代

在论坛上，中山纪念中学数学教师马红芳现场进行了数字化教学示范课。让每位学生都在课堂上用电脑求证了勾股定理。马红芳教学生利用电脑制作直角三角形，尝试多种方法证明勾股定理。相比于传统的板书教学，学生们在动手能力、独立思考能力等方面获得锻炼。

澳大利亚中学校长协会会长雪莉女士认为，现在课堂上数字化工具越来越多，学生在网上获得的信息也越来越多，在数字化教学时代，应有效利用数字化设施，帮助学生主动学习。雪莉女士说，教师所掌握的知识永远比不过互联网，学生可从网上获得海量信息，但并不意味着教师会被取代。教师要引导学生思考和讨论，培养问题意识，学会深度思考。

九成以上中小学

教室配备多媒体

记者从论坛上了解到，2010 年开始，中山市大力实施“春风行动计划”，主要帮扶信息化基础建设薄弱的镇区和学校。该项目包括“班班通”、网络视频互动系统、网络畅通工程、“一机两语”电脑室升级改造、校园电视台示范等子项目。

两年多来，全市共投入建设资金达1.5亿元。目前，全市90%以上中小学教室均高标准配置了多媒体教学平台，人机比达6.3比1，大多数镇（区）已开通了网络视频互动系统。同时，中山市教育局通过大力引进和购买国内外优质数字资源，搭建了“空中教室”、“知名专家讲堂”、“电子图书馆”、“古代典籍”等多个特色学习平台，目前拥有6万多段总容量近10T的名师课堂实录、说课、专家讲座等视频。建立了“学科教学网站”、“教学素材库”、“制作工具”等教学服务平台。