4月10日，中山市直属学校后备校长培养项目——“接力工程”在中山纪念中学启动。学校特色巡礼和入校诊断活动是“接力工程”的两个品牌活动，本次活动邀约了市直属学校后备校长、副校长，以及四位专家对中山5所学校进行办学特色巡礼和入校诊断。

记者了解到，为了培养直属学校管理团队后备力量，中山去年6月份选拔了120名后备校长及副校长进入人才库。今年，市教师发展中心将通过学校特色巡礼、入校诊断活动以及分批跟岗学习等方式，对后备校长及副校长进行周期系统培养。

按照安排，4月10日至4月17日，市直属学校后备校长及副校长将跟随四位专家对中山5所学校进行特色巡礼和入校诊断，其中中山纪念中学是活动首站，之后还将前往中山市沙溪理工学校、中山市濠头中学、中山市杨仙逸中学、中山市火炬科技学校。在入校诊断活动中，他们将通过参观校园、听取校长报告、深入课堂听课、师生访谈等多种形式，全面了解被诊断学校的现状，形成学校管理、特色创建及教育质量提升等诊断建议。

在活动现场，江苏省教师培训中心常务副主任、江苏省中学语文特级教师严华银对项目方案进行解读。

中山纪念中学党委书记、校长林加良作了题为《文化育人——用先进的学校文化培养有文化的人》的主题报告，分享了四种教育理念。中山纪念中学党委委员、副校长，纪中教育集团执行校长梁世锋介绍了自己的从教经历以及教育教学管理实践等。

后备校长王长在作为学员代表发言。他表示，作为后备干部代表，要立足教师专业发展，积极转变育人方式，深化课程教学改革，创新人才培养路径，以体育促进德育，努力让每个学生都拥有人生出彩的机会，培育更多担当民族复兴大任的时代新人。

市教育和体育局局长彭晓新表示，去年中山建立了直属学校后备校长及副校长人才库，并对入库名单实施动态管理、严格考核制度，逐渐搭建起“人才入库—培养培训—在职锻炼—能力提升—岗位任用”立体化培养使用模式。他对直属学校后备干部们提出三点建议，即立德立业、放眼未来、持续学习；同时还要保持五种意识，即规矩意识、一线意识、学习意识、引领意识、服务意识。

记者 林燕英 通讯员 吴红玉 韩雨

◆编辑：龙慧◆二审：郑沛锋◆三审：周亚平