2月4日下午,中山市幸福书院新时代文明实践站开设“幸福大讲堂”《正面管教》课程,帮助更多的家长在科学的家庭教育中探索教育的本质和目的。
当日,幸福书院为现场20多位听众免费发放了家庭教育经典书《正面管教》,探讨“正面管教”的“方法论”。课程主讲人谭昌永介绍,正面管教就是采取积极、正面的态度对待孩子的每一个问题,以温和坚定的方式,让孩子在规矩和自由并存的环境里,在爱与被爱指引的氛围中,调动身上积极的、主动的、正面的成长力量,成长为一个人格健全、心态积极的人。
《正面管教》课程主讲人谭昌永和家长们开展深入交流。记者 李红 摄
“生活中的家务劳动能够带给孩子‘价值感’,家长可多将解决问题的主动权交到孩子手中,激励孩子自我进步,坚持引导孩子在奉献中寻找生活的意义。”谭昌永说。
“我家孩子最近很喜欢玩手机游戏,我多次沟通无效后将他的手机没收,孩子无法接受,逆反情绪严重。我该如何恢复良好的亲子关系呢?”讲座中有家长提问道。谭昌永表示,家长首先需要厘清一个概念,打游戏不是问题,沉迷游戏无法工作学习或者影响身体健康才是问题。他认为,家长要放下焦虑和担忧,不要不断地向孩子传递焦虑情绪,将自己担心的视力、睡眠和学习问题抛给孩子。要让孩子自己提出解决方案,家长监督实施。
近日,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,提出到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制,明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。谭昌永在采访中表示:“学校教育是枝干,家庭教育才是根本;孩子的成绩和成就是果实,品性和行为习惯才是根本。”
记者了解到,为推动全社会重视家庭教育,幸福书院两年来开办了多个系列家庭教育公益课程,《正面管教》系列课程则是其家庭教育推广的又一个新主题,广大市民群众可免费报名参与。
当日课程还开设了线上直播间,方便未能到现场的市民群众收看。
编辑 汪佳 二审 曾淑花 三审 查九星