2月4日下午，中山市幸福书院新时代文明实践站开设“幸福大讲堂”《正面管教》课程，帮助更多的家长在科学的家庭教育中探索教育的本质和目的。

当日，幸福书院为现场20多位听众免费发放了家庭教育经典书《正面管教》，探讨“正面管教”的“方法论”。课程主讲人谭昌永介绍，正面管教就是采取积极、正面的态度对待孩子的每一个问题，以温和坚定的方式，让孩子在规矩和自由并存的环境里，在爱与被爱指引的氛围中，调动身上积极的、主动的、正面的成长力量，成长为一个人格健全、心态积极的人。

《正面管教》课程主讲人谭昌永和家长们开展深入交流。记者 李红 摄

“生活中的家务劳动能够带给孩子‘价值感’，家长可多将解决问题的主动权交到孩子手中，激励孩子自我进步，坚持引导孩子在奉献中寻找生活的意义。”谭昌永说。

“我家孩子最近很喜欢玩手机游戏，我多次沟通无效后将他的手机没收，孩子无法接受，逆反情绪严重。我该如何恢复良好的亲子关系呢？”讲座中有家长提问道。谭昌永表示，家长首先需要厘清一个概念，打游戏不是问题，沉迷游戏无法工作学习或者影响身体健康才是问题。他认为，家长要放下焦虑和担忧，不要不断地向孩子传递焦虑情绪，将自己担心的视力、睡眠和学习问题抛给孩子。要让孩子自己提出解决方案，家长监督实施。

近日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制，明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。谭昌永在采访中表示：“学校教育是枝干，家庭教育才是根本；孩子的成绩和成就是果实，品性和行为习惯才是根本。”

记者了解到，为推动全社会重视家庭教育，幸福书院两年来开办了多个系列家庭教育公益课程，《正面管教》系列课程则是其家庭教育推广的又一个新主题，广大市民群众可免费报名参与。

当日课程还开设了线上直播间，方便未能到现场的市民群众收看。

编辑 汪佳  二审 曾淑花  三审 查九星