4月20日至26日是第四届注意缺陷多动障碍（简称ADHD，俗称多动症）关爱周活动，4月16日上午，市人民医院在五楼门诊举办了“2022注意缺陷多动障碍关爱周”院内义诊活动，现场60多个孩子在家长的带领下参加了此次活动。

市人民医院儿童康复科主任李振华向记者介绍了这样一个病例：7岁的小芳（化名）在上幼儿园时，老师就经常反映，小芳上课时经常手脚动不停或在座位上扭动，干扰同班同学，上课无法集中注意力，多动且不听老师指令，总是没法按要求做事。最后结合各种检查结果，小芳确诊为多动症。

李振华主任表示，目前对于多动症的治疗首选是药物治疗+行为治疗，她给小芳治疗方案也是如此，小芳妈妈接受治疗方案，孩子回家服用药物并定期到医院接受行为治疗，两周后复诊，小芳妈妈反馈自小芳接受治疗后，多动、注意力不集中等表现大大改善，治疗效果非常明显且药物起效非常快，老师反馈小芳在校表现比以往好了很多，成绩也逐渐变好，而且可以结交到朋友一起玩耍。

市人民医院儿童康复科主任李振华。

“中国儿童青少年多动症整体患病率估算为6.3%，目前中国约有2300万儿童青少年正在遭受ADHD的困扰，但由于公众对于疾病认知的不足，中国ADHD患儿的就诊率不足10%，确诊的患者中也仅有不足三分之一的患儿接受了规范治疗。”李振华主任说，为了加强公众疾病认识和科学规范化诊疗意识，为ADHD患儿带来多渠道的疾病咨询和便携诊疗服务，医院科室结合关爱周活动开展线上科普直播讲座+线下义诊活动，希望可以让更多家长、教师了解ADHD疾病，让ADHD儿童得到规范诊疗，也让更多“A娃”家庭回归正常的生活状态。

经常有家长说，孩子小时候“淘气”一点是正常的，长大就好了。多动症一定要治疗吗？不治疗长大会好吗？李振华主任表示，ADHD症状影响广泛，且可能持续到孩子的成年，注意力不集中、多动/冲动的表现还可能进一步给孩子的学习、社交等各方面带来功能损害和负面影响。李振华主任指出，多动症儿童如果不治疗，到三年级后学习困难会很明显，这类孩子主要表现为上课不注意听讲，写作业时小动作多，不能按时完成功课。随着年龄越大易并发行为问题、品行障碍，因此要及时干预。

李振华主任表示，该科平均每年接诊五六十例儿童多动症病例，通过药物治疗和行为干预，绝大部分多动症孩子可以恢复到正常状态，越早接受治疗，疗程越短。

◆中山日报社编发中心
◆文： 记者 周映夏 通讯员 林蔷 唐柳青
◆图： 记者 王云
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