4月20日，记者从中山纪念图书馆获悉，在近日揭晓的2022年国际图书馆营销奖中，中山纪念图书馆的服务项目“特殊儿童服务1+N”作为出色的图书馆营销案例被特别提及。

国际图书馆营销奖由国际图书馆协会联合会（简称国际图联或IFLA）颁发，旨在表彰实施创造性、以结果为导向的营销项目或活动的组织。在今年参评的项目中，共有5个中国图书馆项目榜上有名，其中中山纪念图书馆的特殊儿童服务1+N给评委会留下了深刻印象，并作为出色的图书馆营销的例子加以强调。

“特殊儿童服务1+N”是中山纪念图书馆针对特殊儿童推出的一项阅读服务。项目以包括图画书在内的各类有益于儿童精神成长的图书为媒介，依托“1+N”阅读推广模式，为特殊儿童及其家庭提供服务和帮助。

“1”是核心，即特殊儿童；N代表特殊儿童身边的人群（包括一般儿童、家长、图书馆员、老师、专业社工人员等）和社群（社群包括政府部门、学校、青少年活动中心、社工机构等）。

该项目计划打造融合阅读体验空间；发布专题图书书目；研发融合阅读课程；建立融合阅读评估体系；打造专业志愿服务队；针对志愿者和普特儿童家长开展专项培训等项目启动至今，共开展融合阅读活动约70场，吸引近14万人次线上线下参加活动。

▲“普特儿童融合阅读最美伴读人”评选活动现场。

为提高活动的知晓率和参与度，中山纪念图书馆还创作了活动歌曲《我们一起读绘本》和《我们一起阅读》公益宣传片；在图书馆内专设了1个儿童融合阅读室，在特殊教育学校专设2个绘本阅读空间，为学生家长提供优质的图画书；兼顾普特儿童差异成长，研发了普特儿童融合阅读课程（第一册），为家长和儿童提供阅读指引。

同时，中山纪念图书馆还组建了一支普特儿童融合阅读专业志愿服务队，截至目前为本项目服务的志愿者共约900人次，服务时长约1800小时。为提升本项目参与家长和志愿者的服务意识和技能，4月16日，中山纪念图书馆还举办了“普特儿童融合阅读最美伴读人”评选活动，由中山发起的“星悦童行：普特儿童融合阅读”推广会已列入中国图书馆学会2022年全民阅读工作计划，目前正向全国征集活动案例。

◆中山日报社编发中心
◆文：记者 冷启迪 通讯员 高薇
◆图：通讯员提供 
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