6月23日，记者从市人民医院了解到，该院开设了“学习困难门诊”。据了解，该门诊可以及时开导和治疗不爱学习或者学习能力差的孩子，以科学的方法针对治疗，帮助孩子摆脱烦恼、走出困境。目前医院官方挂号平台已接受预约挂号。

据了解，该门诊由该院儿童康复科医生、康复治疗师组成的专业团队为各种原因导致学习困难的孩子提供诊断、评估、干预训练与药物治疗等综合干预服务。

学习困难主要指某些学龄儿童或少年由于心理出现发育障碍，将人体各器官部位感觉的各种信息进行汇总、组合、加工、分析，并指挥各器官作出反应的功能失调，又可称为感知综合失调，造成学习技能障碍，而引起对学习知识的感知、理解、储存和记忆能力低下，造成听、读、讲、写、算方面的困难，以致学习效果较差，成绩低下，行为出现问题和社交障碍等。

学习困难的表现有阅读困难、认字拼写困难、书写困难或计算困难，可单独存在或涉及多个方面异常同时存在，但主要表现为记忆力低下、即时记忆不全使患儿无法记下课堂老师所讲内容、上课不注意课堂老师，而是关心窗外其他事物、语言障碍学习生词困难重重、运动神经功能障碍书写时不知如何握笔、视觉形象（空间）障碍对字整体认知发生困难、社会认知障碍缺乏交流沟通等。

该院儿童康复科主任李振华表示，学习困难说起来是一个广义的概念，主要是指学习能力低、学业表现不佳。而造成学习困难的病因有很多，除了智力问题所带来的理解、记忆、思考、想象等学习能力的不足，还可能是一些特定的学习技能的障碍，比如读写障碍、计算障碍、听觉加工障碍及视觉感知障碍等，还有一些神经发育障碍疾病，如注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、抽动症障碍等也会影响到孩子的学业表现。

许多学习困难的孩子智力正常，但个人潜力和实际成就之间通常存在较大差距，长此以往会造成儿童学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，亲子冲突加剧，容易出现自卑心理等不良后果。

◆中山日报社编发中心
◆文：记者 周映夏 通讯员 唐柳青
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