“每一种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白……”在第一期暑期托管结束当天，循着动听悦耳的歌声走进中山市三乡镇光后中心小学，一间课室欢快活泼的课堂氛围吸引记者一行人停下脚步。只见老师播放了一遍《最好的未来》MV，并逐字逐句伴随着手语教小朋友们歌唱。孩子们稚嫩的脸庞上写满了认真，不到20分钟，就顺利完成整首歌的歌唱与手语表演。

▲老师带领孩子们学唱歌和手语表演。

记者了解到，光后中心小学是今年三乡镇小学暑期托管的主要服务点，第一期就有312位来自三乡镇不同学校的学生，组成11个班，由44位来自不同学校的老师负责上课。为充分保障学生在这里度过安全、舒适、快乐的暑假，该服务点采用“3+3+1”的课程模式，即3节基础课程、3节素质课程、1节大课间。其中，素质课程分为1个必修课时和2个可自主选择的专项拓展选修课时，提供篮球、武术、绘画、编程、创客、象棋等丰富多样的课程。同时，学校提供了37个公共教室和场所供学生们使用，争取让学生满意、家长放心。

▲孩子们正在上绘画课。

暑期托管氛围好
学生、老师乐在其中

“相比在外面上培训班，我更喜欢暑假在学校和同学们一起上课。”雍陌小学四年级学生彭洋告诉记者，往年暑假，父母都会在校外为他报美术培训班，不仅费用昂贵，而且老师教授的内容相比现在较为枯燥和单一。培训班的授课内容主要以学习画国画、水墨画等为主，老师讲解基础理论知识，再一步步做示范。而暑期托管课则大不同，老师为了充分调动他们的兴趣，会先给他们一张A4纸，自由折叠成喜爱的模样，再作画填色。“这样的学习方式我觉得更有趣，不仅能够开动脑筋进行创新，还能培养我们的动手能力。”彭洋说，他很喜欢第一期暑期托管，可以的话希望父母给自己再报一期。

“今天课堂氛围挺不错，不少同学参与互动都十分积极。”一踏进教师办公室，新圩小学数学教师苏曼晓便忍不住开口夸赞，脸上挂满笑容。也只有下课间隙，苏曼晓才有空前来办公室喝上一口水。“每次备课，我都会挑选一些他们感兴趣的话题，吸引他们到讲台上充分展示自己，在互动中让基础知识更扎实。”苏曼晓透露，她的孩子目前正在上幼儿园，暑期就送孩子去上兴趣班，孩子放学的时候她也正好下班，可以回去陪娃，“这样虽然累一点，但收入会增加一些，生活也充实不少，和孩子们相处也会获得很多快乐。”苏曼晓表示。

▲孩子们正在上暑期托管课。

三乡镇暑期托管服务点负责人、光后中心小学副校长邱运来透露，苏曼晓是众多提供暑期托管服务的老师缩影之一，像她这样无私奉献的老师还有非常多，“有很多老师听见今年要开暑期托管就主动报名，尽可能为家长解决‘看护难’的问题。”

五“心”托管式“官方带娃”受欢迎
报名人数不断增加

保安叔叔一早到位站岗、老师每天坚持在校门口指挥交通……“用校园各方工作人员的‘贴心’服务，换得家长托得‘放心’，学生学得‘开心’与‘静心’，吃得也‘舒心’，这就是我们打造的五‘心’托管式带娃。”邱运来介绍，为严格落实防疫要求，学校每周会为学生开展两次核酸检测。同时，提供暑期课程服务的老师都是通过严格筛选、层层把关进来的，要求每位老师在授课过程中科学设计教案，并给予学生充分展示自我的舞台，培养他们自信心，在一次次有益的活动中获得快乐和成就感。

▲为来上课的学生做核酸检测。

“我们力求确保孩子们度过一个平安、快乐的暑期托管。例如，有同学反映空调不够凉快，我们马上就安排工人检修，用心解决问题。”邱运来说，目前光后中心小学真正实现了“平躺”式午休。“同学们反馈不错，因此不少家长为学生继续报名第二期、第三期暑期托管。”

◆中山日报社编发中心
◆文：见习记者 江慎诺 实习生 樊依婷
◆图：见习记者 江慎诺
◆编辑：侯海影
◆二审：曾淑花
◆三审：查九星
◆素材来源：中山日报