从教21年，今年41岁的欧满华一直扎根一线教学，努力研究如何向课堂40分钟要质量，促进学生多方面发展。2020年，响应教育部号召，欧满华主动报名支教，跨越5386公里，开始为期一年半的教育援助工作。

因其在敬业奉献方面的突出表现，2021年，欧满华分别被中共广东省对口支援新疆工作前方指挥部和中共喀什地委教育工作委员会、喀什地区教育局评为“援疆优秀教师”。近日，他还获评中山市2022年第二季度“中山好人”。11月11日，记者来到其工作的小榄镇同乐小学，了解这位好人背后的故事。

11月11日，欧满华在上语文课。记者 张倩 摄

“支教是我的梦想”

“同学们，请大家带着这个问题来学习今天的课文《青山不老》……”11月11日上午，在六（1）班课堂上，欧老师正饱含热情地为学生上课，不时引导学生积极参与讨论，课堂富有感染力。

2001年，欧老师从中山师范学校毕业后便成为了一名光荣的人民教师，先后在利生小学、同乐小学从事语文教学工作，在教书育人的工作岗位上默默奉献着。

“2018年11月，在参加同乐小学‘乐享’大讲堂活动时，曾江副校长向我们分享了他去广西百色支教的经历和感触。我记忆特别深刻，当时曾老师在讲述支教故事时，我从那眼神中看出那段支教经历在他的教育生涯中留下了永不磨灭的回忆，同时，他为受援地学生成长所付出的努力，也让我深受感动。”欧老师回忆道：“我当时就在想，如果有机会我也想去偏远地区支教，给当地学子带去温暖，帮助他们更好地成长。”

很快，机会就来了。2019年9月，教育部第二批“援藏援疆万名教师支教计划”启动，欧老师第一时间毅然报名。经过层层筛选，他终于达成了一直以来在心底的梦想。

“援疆是一份家国情怀、一份责任与担当，也是一种历练与提升。我真的挺佩服欧老师的，他的业务能力强，且有着坚定的理想信念。”同乐小学校长冼学峰对欧满华评价颇高。

欧满华支教期间参与科技节活动。受访者 供图

与学生做朋友，一起收获成长

抱着对支教生活的满心期盼，2020年4月，欧老师启程飞往新疆喀什地区伽师县巴仁镇第一小学进行援疆支教，成为援疆教师的一员。

虽然已经早早通过多种途径了解了当地的气候、生活条件等，但刚到伽师的一段时间，欧老师还是有点不适应，经常因为鼻黏膜干燥导致充血、饮食不适应拉肚子等。慢慢地，他也逐渐克服困难并适应了当地的气候条件和饮食习惯，全身心地投入到援疆支教的各项工作中。

“我特地从中山带了很多文具等小礼物过去，在课堂上看哪个学生表现好，都会奖励他们。”凭借着良好的教学氛围，欧满华很快和班级里的学生们成了朋友。课后，他还经常带领学生一起做趣味游戏，同时，他还会利用周末去家访，了解每个学生的学习生活情况等，赢得了学生们的喜爱。学生们的成绩也取得了很大进步，期末考评学生成绩较刚接手时平均分提高20.3分，合格率提高了33.1%。

“文化润疆”是援疆支教的重要一环。考虑到笛子是同乐小学的艺术特色，欧满华专门筹集资金购买了45支笛子，编写了笛子教材并在受援学校开设笛子社团。此外，他还积极发动同乐小学和中山市的社会企业为受援学校筹集价值87000多元现金和物资，用于改善受援学校教师办公环境及资助贫困学生等。

工作中，欧满华积极发挥援疆教师的引领作用，利用专题培训讲座、示范课等形式提高受援地区语文老师的专业素养。为及时宣传报道广东援疆驻伽师支教团工作的经验和做法，在做好各项援疆工作的同时，欧满华还参与到支教团宣传组的撰稿和审稿工作。一年多来，宣传组累计发表各类宣传稿件共计438篇。此外，欧满华还积极参与广东援疆驻伽师工作队十周年展板设计、素材收集和整理，为树立广东教育援疆人的良好形象，扩大教育援疆工作的影响力，增光添彩。

带着满满的不舍，2021年7月，欧满华结束了这趟意义非凡的援疆支教之旅。他表示：“这段援疆支教的经历和感受是我人生一笔宝贵财富，我会一直铭记，并在以后的工作中继续做好教书育人的工作！”

编辑 蓝运良  二审 朱晖  三审 徐小江