♥寻一处幽静校道
泛舟书海
顿悟当下
觅一块诗意空间
放飞梦想
收获自我
本系列旨在
介绍中山市各校园的阅读空间
为大众展示校园内
风景这边“读”好。

中山市大信学校图书馆建于2006年，是一个现代化、多功能的校内最“美”阅读空间。从空间设计之美到图书资源的丰富，再到师生阅读氛围的浓厚以及阅读活动丰富多样，无一不体现着学校对于师生阅读的关注。在这样风景“读”好的阅读空间里，“悦读”成为师生们的品质生活方式。

❤️  阅读空间特色鲜明

大信学校图书馆坐落于大信学校信息楼一楼，占地面积441平方米。2020年9月，这座知识的殿堂经历了一次升华的改造，由一层变成了双层，阅读场域扩张了一倍。内部书架设计独特多变，错落有致，每一面墙壁、每一根柱都发挥着无限的作用，充分利用了空间，大大提升了图书资源的容量。在功能上，图书馆还增添有多功能吧台，吧台的上方除了陈列了图书，还摆放着很多精美的艺术品，把图书馆装扮得更加温馨。此外，吧台的一侧还配备了精致的咖啡机，让师生在畅游书海的时候，可以来一杯咖啡或者拿铁，提升阅读的幸福感。

❤️  图书丰富结构合理

大信学校图书馆及其流动图书角藏书40844册，各班级图书角摆放图书17740册，合计图书有58584册，人均拥有书籍达27.72册。该图书馆按照国家图书馆系统分类标准，将书籍从A到Z进行系统化分类，内容涵盖广泛，读者可汲取丰富的知识宝藏。为了使图书供应资源更加精准，大信学校采取集中+分散的方式，优先配置G（文化、科学、教育以及体育类图书）、H（构成语言文字基础的艺术领域书籍）、I（优美的文学作品）、K（历史和地理类图书）、Z（综合性的图书）等适合学生阅读的书籍，而其他分类则为补充，这样的图书结构模式有效地丰富了学校的图书资源。

❤️  师生阅读氛围浓厚

大信学校图书馆的设计巧妙，为师生营造了浓厚的阅读氛围。图书馆内采用了阶梯式布局，每一级楼梯都设置了圆形的草垫，不但具有楼梯的功能，也具有阅读空间的休息作用。而二楼的地板学生们可以随心地趴在地上阅读，十分惬意休闲。图书馆的一楼则特别设立了宽敞的绘本阅读区，专门为低年级的同学提供借阅服务。图书馆还设置了温馨的教师的借阅区，此借阅区配备了旋转书架和壁柱书架，充分利用了空间。为了让师生们享受到更好的阅读体验，图书馆还配备了舒适的沙发座椅、木质小椅子、草席和草垫，还有功能齐全的借阅椅兼书架座椅。这样的设计让整个图书馆充满了浪漫和温馨的氛围，在这里读书的师生享受到无尽的阅读乐趣。

❤️  阅读活动丰富多彩

图书馆丰富多彩的阅读活动为师生们提供了更多的参与和交流机会。学校不仅组织教师们举办“共读一本书”的活动，还定期组织教师读书分享特色活动，包括专题分享会、茶书友读书分享会、学校各科组联合读书分享会和学科组内教学专题读书分享活动。这些活动让不同学科组的教师代表可分享自己的读书感受，让教师们彼此之间增进交流和互动，有效提升了教师们的综合素养。同时，这些活动也调动了教师们主动阅读的热情，进而影响学生的阅读，促进学生阅读习惯的培养。

此外，学校通过社团活动将经典诵读、成语故事、演讲、诗经鉴赏、中国古诗词和阅读赏析等内容融入学生的日常学习生活；为学生推出语文活动周、古诗诵读比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、汉字听写大赛、好书推荐和作文竞赛等展示阅读成果和才艺的平台；定期举行的读书交流会让同学们共同阅读一本书；开展“星满校园”评比活动，评选出“十佳图书角”和“阅读之星”，营造浓厚的阅读氛围，以榜样的力量激励调动学生参与阅读的积极性。

【策划/统筹】林燕英 郑建玲
【采写】林燕英 实习生 刘凤金
【摄制】郑建玲
【设计】余彬灵
【协办】小葱阅读

编辑  郑建玲 二审  徐世球 三审 吴森林