“在参与杭州亚运会数字人火炬手动画制作的工作中，我得到了很好的锻炼。”来自广东理工职业学院文化传播与设计学院的教师费正涛在今年暑假期间，参与了杭州第19届亚运会开幕式中备受瞩目的亮点——数字人火炬手的动作捕捉数据采集与动画制作。亚运会开幕当晚，在凝聚精神看完数字人火炬手点火后，他抑制不住兴奋之情，在朋友圈与大家分享了自己参与该项目一事。

数字人火炬手。   动图来源：新华社

今年6月份，费正涛收到邀约参与亚运会数字人火炬手的动作捕捉数据采集工作。暑假来临，他放弃休息时间，在中山和广州之间奔走，与亚运会数字人火炬手的制作团队成员多次碰头，商议工作方案和内容。

“前期的数据采集和测试，都要反复多次去论证。”费正涛说，他参与的这一环节数据采集是否准确，将会影响后面的每一个环节。由于火炬手的真实演员与数字人火炬手的体型差距较大，因此在采集数据时他和团队其他成员要充分考虑到数据的匹配度，需经过多次的数据优化才能达到零误差。数字火炬手体型巨大，在奔跑过程中如何凸显力量感、流畅性和动作美感，都是团队要考虑的。

在采集数据的过程中，费正涛结合此前参与大型项目的经验，进行了详细的考虑，为了数据的精确度，亲自上场进行测试，找感觉。此后，他与其他团队成员以及火炬手的捕捉演员一起进行动作捕捉，他在现场指导捕捉演员如何在奔跑中调整状态、如何托举火炬和如何弯腰点火。动作捕捉演员在现场一遍遍地演绎动作，以供采集数据。团队在后续动画制作中进行反复调整测试。

“多次的打磨让采集的数据更契合数字人的造型，也更符合导演想要呈现的效果。”费正涛告诉记者，为了保证任务的完成，做到24小时待命，他与场馆的导演、总监进行无缝对接、修改。经过近2个月的反复打磨，他与团队其他成员终于完成了从动作捕捉到动画的全部工作，为后面的数字人火炬手点火的最终呈现提供保障。

“ 能有这种机会参与到国家级别的项目，我必然全力以赴地做好工作。”费正涛透露，经过“数字人火炬手”的磨炼，他大大提升了自己的能力。

近几年来，动作捕捉数据采集和应用越来越广泛，广东理工职业学院早在数年前就建立了动作捕捉实验室，在开设的动漫制作技术专业中，动作捕捉已成为专业课程，而担任该课程的教师正是费正涛。费正涛不但开发了动作捕捉课程的校本教材，平日还积极参与社会实践，如参加《雄狮少年》的电影制作、江苏卫视跨年晚会等项目，并把实践中获得的经验教给学生。

编辑 曾淑花   二审 朱晖   三审 程明盛