“这是我刚到高家基小学时，孩子们给我画的画。孩子们总喜欢给我塞纸条之类的小东西，在上面偷偷向我倾诉自己的小秘密，这些我都一直保存着。”在办公室里，中山市石岐高家基小学校长、德育高级教师郑结霞向记者展示学生们赠送的画作和小纸条，眼里饱含珍重。纸张褶皱泛黄，对她而言，是珍贵的回忆，更是她教育生涯的荣耀见证。

思政育人：
启迪心灵，引领成长

“我喜欢教书，和孩子在一起让我感到幸福、快乐。”三十余年的从教生涯里，郑结霞在思政教育领域持续深耕，不仅追求思政课的特色与魅力，更希望通过这类课程，真正实现立德树人的教育目标。

她坚持“灌中有启，启中有灌”的教学理念，既注重知识的灌输，又重视思维的启发。自2015年8月主管学校全面工作以来，她坚持每周为全校学生上思政课，与3800多位孩子分享人生的智慧。

她的思政课总是独具匠心、妙趣横生，充满生活气息。“作为一名学生，我们应该‘浪’什么？去哪里‘浪’？在‘浪’的过程中看到什么？”这些富有新意的问题，就出自她的道德与法治课《带你们去“浪”一回》。她顺应学生的追潮心理，把严肃的道德教育转化为贴近学生年龄特点的话题，帮助学生树立独立意识，鼓励他们勇敢地走进社会。“比如我人生中第一次献血的经历，献血过程中出现的状况、家人同事如何关心和帮助我，这些都能成为我课程的灵感和素材。”她说。她喜欢将生活小事融入教学，引导学生们积极思考、勇于表达，这种接地气、贴近儿童的教学方式，深受学生喜爱，孩子们在一节又一节课堂中得到熏陶。

“郑校长的语言是儿童化的，就像一个知心姐姐，带领孩子们闲谈着、收获着。”这是学校老师对郑结霞思政课程的印象和评价。

以爱施教：
关怀至上，向生命处用心

在郑结霞看来，教育的本质就是爱。她先后在石岐街道7所学校工作过，期间任教过音乐、数学、英语等不同学科。不管在哪所学校工作、任教哪门学科，她都满心满意装着孩子，用爱和关怀温暖每一位学生。

她与学生建立了深厚的情感，她的爱，不仅体现在课堂上，更渗透在日常生活的点滴之中。她接管全校教师望而生畏的“问题班”，大力开展情感教育，从抓班干部培养入手扭转班风，展示师爱魅力；她设置“心愿箱”，让学生把心愿写下，投进学校专门设立的信箱，动员心理组老师走近“问题”学生，走进“问题”家庭；她带领全校班主任积极探索“师生关系对小学生人际交往的影响”课题，无微不至地关注学生成长……在她看来，无论是思政课还是其他课程，“传道授业解惑”出发点和落脚点都在于“如何培育人、培育什么样的人”。

这种无私的付出，也为她赢得了家长和学生的深厚爱戴。最让她感动的是2021年11月离开学校时的欢送会，“欢送会上孩子们以哭、泪表达着不舍的情感。在我离开后，有的同学还要求家长专门到现任学校来看我。正是这样一种感情，促使我更加热爱工作，即使很累很苦的时候，想起孩子们，心里总会充满暖意。”她动情地说道，眼角不禁湿润。

勤学善思：
乐享其中，求是创新

谈起三十余年的执教生涯，郑结霞感慨万千。“多年来，我一直行走在阅读、思考、学习、实践的路上，也行走在实现个人成长、奔赴教育美好未来的路上。”郑结霞表示。

她始终保持对学习的热情，不仅自己不断学习进步，还带领其他老师一同成长。2023年，她担任市级名校长工作室主持人，致力于培养出更多在不同区域具有辐射引领作用的校长，实现中山市基础教育发展的“星火燎原”。

郑结霞深耕课堂，充分用好地方文化、校史和杰出校友的资源。2015年9月开始，她将学校周边的文化资源巧妙引进校园，归纳“博爱、包容、自信、创新”石岐文化精神特质，创设了德育校本课程。“我会组织孩子们外出研学，到周边的公园、博物馆走走看看；开设综合实践课程，带孩子们研究杏仁饼的制作和改良；设立每周方言日，在学校形成学说石岐话的良好氛围……通过丰富多彩的德育活动，让孩子更好地了解中山，了解石岐。”郑结霞介绍。

在高家基小学，郑结霞“因校制宜”，将乒乓球世界冠军、杰出校友江嘉良作为校史之星，以体育精神打造“乒乓娃”校园文化，为学生的成长注入榜样力量。“我们设计了‘乒乓娃’奖牌和吉祥物、将2008年奥运会的主题曲《Hand ln Hand（手拉手）》作为上课铃，将江嘉良精神融入不同课程，通过这种‘追星’活动，培养孩子们渴望卓越、精益求精的精神。”郑结霞娓娓道来，眼里满是自豪。越来越多孩子在校园文化的熏陶与德育滋养下，成为全面发展的责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

编辑 曾淑花   二审 周振捷   三审 苏小红